Reseñas bibliográficas

LIBROS INFANTILES Y DE FOMENTO A LA LECTURA
Nuestras reseñas bibliográficas han sido realizadas tanto por los coordinadores del programa, como por nuestros lectores voluntarios. Estas reseñas son tanto de Libros Infantiles, como de Libros especializados en fomento a la lectura. Los libros reseñados son parte de la reserva bibliográfica con que cuenta el Programa Seguimos Leyendo, misma que puede ser consultada por nuestros lectores voluntarios a través de nuestros coordinadores de lectura.

Seleccionar categorías

Buscar ISBN / Título / Autor

Sábado, 06 Septiembre 2014 00:00

Cuento, fábula, retahílas y trabalenguas

Escrito por

= Título: Cuento, fábula, retahílas y trabalenguas
Autor del libro: Angela Caba
Editorial: UNICEF
Ilustrador: Literatura Especializada
Edad recomendada: 0
Traducción: 0
País: 0
Año: 0
Edición: 0
Reporte realizado por: Miguel Sifuentes Soriano

Cuando leí el título, lo primero que pensé fue en un libro especializado como tal, el cual contenía información acerca de cómo utilizar los cuentos, retahílas, y los trabalenguas como estrategias o terapias ante situaciones traumáticas derivadas de situaciones familiares o de violencia; al leerlo me dí cuenta que no es un manual o una receta, más bien es una recopilación de textos que ayudan o facilitan el trabajo de intervención de las y los “Terapeutas Lúdicos” que el Programa “El retorno a la alegría” de la UNICEF, ha creado para atender la problemática que puede llegar a afectar a las y los niños, y jóvenes que deriven de un desastre natural o emergencia, misma que pueda dejar en estado de vulnerabilidad física o emocional. Ante ello este importante programa pretende ser un factor de protección y hasta resiliente, el programa comprende de 4 manuales y una recopilación de cuentos. Dicha recopilación es una selección muy puntual, acertada y ad hoc ante esas situaciones; mi interés por compartirla con los lectores voluntarios de Seguimos Leyendo se sitúa en las características de varios de los grupos con los que llevamos la lectura, niñas y niños en situación de calle, abandono, y pobreza extrema, que aunque no es una situación de desastre natural, sí son situaciones que pueden afectar al estado emocional, y dejarles vulnerables. La selección de los cuentos trata de respetar las versiones originales, lo cual es muy valioso, no incluye imágenes, lo cual invita a que el escucha proyecte con mucha más fuerza el estado interior y con ello, espejear de manera indirecta las probables soluciones. En la página de internet que les ofrezco en el pie de foto, pueden encontrar todos los manuales y con ello complementar, el presente que por sí solo es un gran trabajo de recopilación.

 
Leído 1199 veces

Conoce algunos de nuestros proyectos

Programa Seguimos Leyendo
Fruto del trabajo realizado en nuestros talleres y diversas actividades que promovemos, se ha materializado algunos materiales que deseamos mostrar con orgullo.